<新書試閱心得分享 part 3>
開學以來，一直沒有發教學文，因為這學期開始有外師，我的課每週只剩一節，實在沒有時間可以做活動，我只能盡量用我每週僅剩的一節課趕課和盡量做重點複習。
雖然很幸運的遇到一位很棒的外師，但我的課變成沒有什麼時間做活動這點，還是覺得有點沮喪。
就在這時，又收到親切的Bonnie傳了新書試閱訊息給我，讓我覺得有了一點動力，因為這次的新書是《孩子的第一本繪畫英語學習日記》，這本書讓我想到我的月考考卷最後一個大題，我也都是讓學生寫句子或小短文，並發揮創意畫插圖。我在想，雖然現在課堂上沒有時間做太多活動，但我依然可以在考卷上，或是作業上，讓學生做練習；或是六年級畢業考後，剛好可以用這本書教他們一些小短文的寫作技巧。可以給學生一個主題，然後做繪畫日記練習，變成我的月考創意大題的延伸版本。
目前覺得最適合這些練習的是高年級學生，如果期末有空，我一定要來做一下，彌補一下最近無法做活動的遺憾～～
以我們學生的學習狀況來說，我通常比較會著重在單字和句子，很難可以做短文練習，但我知道在學生上國中之後，剛開始要寫日記或是短文時會遇到一些困難，所以這本書給了我一些方向，我想用我平常的方式，然後再多搭配一些這本書講到的寫作技巧，提供給學生寫作的方向。
這本書用繪畫日記的方式來取代會讓人覺得枯燥的寫作重點工具書，讓我覺得很有趣！以前我自己還是學生的時候，也買過一些英文寫作的書，裡頭總是滿滿的句型文法和結構拆解的練習，看久了真的有點累也有點膩。我是一個很重視書看起來「感覺舒不舒服」的人，所以通常第一眼不吸引我的書，我就會很難繼續看下去了⋯⋯
這本書裡面雖然也有教一些句型重點，但不是一口氣就密密麻麻寫了一堆，而是用主題日記的方式，讓人像在看日記一樣，但每看一篇，就學到一個寫作模式，後面也會針對這篇日記的句子進行教學和練習，我覺得這樣的方式對學生比較不會有負擔，在輕鬆的插圖和排版下，一邊學習如何用寫日記的方式進行寫作練習。
這本書目前已經可以買到了，有興趣的老師們可以參考：
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